quarta-feira, 5 de dezembro de 2012

Formatura do PROERD



No dia 27 de Novembro foi realizada mais uma formatura do PROERD em nossa Escola.


O Programa Educacional de Resistência às Drogas e à Violência - (PROERD) , foi criado na cidade de Los Angeles em 1983, como uma alternativa na luta contra as drogas, pois somente a a atividade repressiva não estava sendo eficaz.
O PROERD é um programa preventivo de cunho educacional que tem por objetivo reforçar os direitos e responsabilidades dos alunos, fortalecendo o respeito entre os colegas em um aprendizado cooperativo, visando atender as necessidades dos alunos de pertencer a um grupo, ter a atenção de seus colegas, pais e professores, trabalhando com lições de cidadania.

Trabalham em grupos e juntos aprendem os efeitos maléficos das diversas drogas no funcionamento do corpo humano, aprendem a considerar todas as consequências que as drogas podem trazer.


Atualmente o PROERD é aplicado em 55 países, sob variados nomes, todos baseados no modelo norte-americano.
Seu núcleo de coordenação tem por objetivo, orientar e auxiliar todos os instrutores para que haja aprimoramento didático e pessoal, sempre objetivando o melhor para o aluno PROERD.
O PROERD é um trabalho conjunto entre a Polícia Militar, a Escola e a Família, pois todos nós temos o papel de educar, de diferentes formas, mas neste caso com um importante objetivo: Manter nossas crianças longe das drogas e da violência.





Parabéns aos alunos, pais, professores, coordenadores, Escola , Polícia Militar e demais envolvidos no projeto. Agradecemos especialmente ao instrutor José Gilmar de Oliveira pelo excelente trabalho realizado.




quarta-feira, 21 de novembro de 2012

       O dia 19 de novembro foi o dia da bandeira. 



       A Coordenação Pedagógica da escola lançou um Concurso onde todos os alunos foram convidados a participar, confeccionando uma Bandeira do Brasil contextualizada (uma bandeira por turma). Os alunos se envolveram com destreza e foi bem difícil fazer a escolha. Para culminância fizemos uma Hora Cívica no pátio da escola e foram premiadas as duas turmas ganhadoras. 



    A bandeira que ganhou o concurso foi confeccionada pela turma do 2º ano D, professora Aurea. A professora quis demonstrar para os alunos que "A riqueza do nosso país, não é só o ouro mas sim as crianças" . Teve a participação efetiva de todos os alunos.


Outras bandeiras que também participaram do Concurso e merece nosso parabéns!








quarta-feira, 5 de setembro de 2012


Acessando à cidadania!

Informação é direito de todos! Esse importante acesso à cidadania está ao alcance das crianças dessa escola. A Sala de Informática está em pleno funcionamento e os alunos estão adorando! Uma vez por semana, as turmas usufruem do espaço durante uma hora sob à supervisão do professor e do monitor Erivan, o qual os alunos adoram! "Erivan é muito atencioso com os alunos, faz seu trabalho com bastante dedicação!", admira a professora Geila Braz, do 2º Ano.

 A professora Vera Inácio costuma passar pesquisas para os alunos no laboratório. Ela faz ditados, brincadeiras, jogos educativos com as crianças. "Os (as) alunos (as) não faltam no dia de informática; até mesmo quando estão doentes!", afirma a professora. O aluno Antônio Gabriel, do 3º ano "D", afirma que nunca havia acessado um computador antes. João Pedro, da mesma turma, diz que gosta dos jogos, das continhas, das brincadeiras pedagógicas. "Tem muito jogos lúdicos que desenvolvem o raciocínio lógico das crianças", afirma a professora Bianca, do 3º ano. 

O professor Rhodolfo também aproveita bastante o laboratório para incrementar suas aulas: "a sala tem uma boa estrutura, bons equipamentos e uma internet de velocidade razoável”, afirma.
 O professor Otávio Henrique, diretor da escola, pontua que seria necessário um (a) professor (a) de informática para que um planejamento pedagógico fosse realizado a contento: “Enquanto não dispomos desse profissional, utilizamos os recursos que temos para proporcionar aos estudantes e professores (as) esse importante meio de acesso à cidadania", destaca. E completa: " É muito bom ver a alegria das crianças do 1º ano quando brincam - e aprendem - com sites lúdicos, como a Turma da Mônica e Friv!" Afinal, quem disse que informação e cidadania não podem ser acessados brincando? Acesso à informática não garante tudo isso, mas, para quem tem seis anos, é um bom começo!

terça-feira, 4 de setembro de 2012


 
Transitolândia   
 
Educar para formar cidadãos conscientes das relações de trânsito é uma das maiores preocupações do Departamento de Estradas de Rodagem do Distrito Federal (DER). Por isso, desde setembro de 2004, funciona a Escola Vivencial de Trânsito, conhecida como Transitolândia, no Parque Rodoviário do DER, em Sobradinho.
O objetivo da escola é ensinar às crianças do Ensino Fundamental (de escolas públicas e particulares) como ser um bom pedestre, que colabora com o trânsito e que não põe sua vida em risco. Um total de 12 funcionários se revezam nas atividades.

O dia começa com o Hino Nacional. Só depois as crianças são encaminhadas para as atividades. A primeira é um teatro em que os atores ensinam as regras de trânsito. Depois de aprender como atravessar a faixa de pedestre, como utilizar o semáforo e o cinto de segurança, logo seguem para a mini-cidade construída na escola para vivenciar os ensinamentos. A cada parada, as crianças são estimuladas a responder o que deve ser feito em cada situação.
As lições de cidadania não se restringem ao trânsito. Além de cantar o Hino Nacional, as crianças hasteiam a bandeira brasileira e, depois de servido o lanche, que é por conta do DER - que fornece também o transporte de ida e volta-, elas vão separar o lixo para a coleta seletiva.
Em 2009, a escola passou por uma grande reforma, mudou toda sua estrutura para melhor atender os alunos. A estrutura que antes era de lona (como de um circo) passou a ser toda em concreto, com janelas de vidro, novos banheiros. E a mini cidade ganhou novas placas, sinalização vertical e horizontal, paradas de ônibus modernas.
 O governador tem dado todo o apoio ao DER, por entender que a educação é o caminho para melhorar o trânsito na nossa cidade.


  Na Escola Classe 803, a Educação de Trânsito também é currículo. Qualquer
 comunidade necessita de educação para se manter e melhorar; então, quem poderia dizer
 que o trânsito não é um exemplo de comunidade? Ir e vir é um direito de todos ( as), assim como a educação para conviver também deve ser. Por isso, nossos (as) alunos (as) estiveram presentes na Transitolândia, realizando as atividades a seguir descritas. Quer uma carona? Vem conosco!
                                                                                                                     


                                                                                                     Texto  com adaptações de:  http://transitolandia.der.df.gov.br/

quinta-feira, 23 de agosto de 2012




O Monstro do Problema?
Vamos já resolvê-lo!
 
Quem tem medo de monstro? O Serviço de Orientação Educacional dessa escola não tem, pois realiza um excelente trabalho pedagógico de esclarecimento aos alunos/as sobre o que acontece dentro daquela sala. “Todas as vezes que eu buscava na sala de aula uma criança encaminhada pelo/a professor/a, as outras ficavam curiosas e querendo ir também”, relata a responsável pelo projeto, a Orientadora Educacional Ivanilde Maria Pereira da Silva. Por essa razão, Ivanilde elaborou um projeto que visa apresentar o Serviço de Orientação Educacional dessa escola, intitulado “Projeto Conhecendo o SOE para exercer a cidadania”. Este projeto teve como base o livro “O Monstro do Problema”, de Cynthia Borges de Moura, que foi adaptado à realidade do SOE.



O projeto foi desenvolvido numa única sessão, no qual os/as alunos/as passaram pela sala do SOE, acompanhados/as dos/as professores/as regentes, com o intuito de conhecer o espaço físico da sala. Depois os alunos foram para a Sala de Multimídia ouvir a história do monstro. Essa história pontua que as pessoas e até mesmo as crianças tem problemas, e, no livro, estes são colocados como monstros, que interfere na vida se não tiver uma solução. O SOE está dentro da escola para tentar descobrir e resolver esses monstros, como as dificuldades de aprendizagem, a agressividade, abuso sexual, conflitos familiares e outros que interferem no desenvolvimento pedagógico das crianças. Assim, elas entendem que é preciso buscar ajuda para vencer esses monstros ou amenizar sua feiúra. No terceiro momento, as crianças retornaram à sala de aula para realizarem uma atividade escrita relativa ao projeto. Os pais/mães e responsáveis foram esclarecidos por meio de reuniões quanto ao trabalho desenvolvido pelo SOE.

Tudo isso, além de integrar o trabalho do SOE com o das/os professoras/es, possibilita aos alunos/as conhecerem esse importante segmento da escola, que tem feito um belíssimo trabalho no sentido de vencer esses monstrinhos - ou monstrões? Não importa! O importante é que as crianças podem contar com o SOE para vencê-lo.
 

quarta-feira, 15 de agosto de 2012


III Encontro das Famílias: Escola, música e família em busca da harmonia perfeita.






No dia 11/08/2012, sábado, realizamos nossa tradicional festa da família de uma maneira diferente. Estabelecemos a história da música das últimas cinco décadas como tema central de nossa festa. O 1° ano apresentou “Estúpido Cupido”, da Cely Campelo, representando com muita graça a música dos anos 60.  




O 2° ano deu um show com um remix das saudosas músicas do Jacksons’ Five dos anos 70. 


Os anos 80 foram apresentados pelo 3° ano, que emocionou os familiares daquela época com a música “Arco Íris”, da Xuxa.

 O 5° ano levantou a galera com a música “Me chama que eu vou”, tema da novela Rainha da Sucata, de Sidney Magal. Aqui merece destaque o show de lambada do professor Joselito e sua parceira, Professora Keli.


 O 4° ano fez todo mundo dançar com MC Leozinho e a famosa “Se ela dança, eu danço”, sucesso dos anos 2000!”



Além das apresentações das músicas que marcaram as últimas décadas, ainda contamos com o Grupo Cultural Pé de Cerrado, que fez todos rir e participar  do espetáculo “Os Brincantes”, misturando música, circo e teatro. O Grupo Cultural Brilho JK também nos prestigiou com o espetáculo regional “Boizinho Brazubá”, que nos remeteu ás famosas festas do Boi do Maranhão.




Para a comunidade e a criançada, tivemos tantas oficinas e cursos que foi até difícil escolher para onde ir: Culinária infantil e adulta, Pilates,  Jump, Figth Ligth, Step, corte e escova de cabelo, maquiagem, sobrancelha, massagem, SPA das mãos, Balé, Break Dance, Libras, Xadrez, Oficina de DJ, boate, bazar, cursos de excelência profissional e marketing pessoal.








O Programa Saúde da Família, que possui pólo em nossa escola, também esteve presente, com serviços de atendimento médico, odontológico, psicológico, nutricional e distribuição de camisinhas.

As crianças também contaram com várias atrações, como futebol de sabão, cama elástica, pula-pula, vídeo games, lan house, pintura de rosto, artesanato infantil, contação de histórias. Além disso, tivemos torneios mistos de futebol e queimada, com times formados pelos familiares e os alunos.


Agradecemos ao Projeto Gamah, sob responsabilidade da Profa. Éllen Gama, que trouxe para a escola os principais serviços oferecidos nesse dia. Trata-se de uma associação civil sem fins lucrativos, religiosos e/ou políticos, que tem por objetivo apoiar o desenvolvimento social e humano em todos os seus aspectos e em todos os ambientes e espaços onde o ser humano vive, a fim de que ele se perceba como parte atuante do processo. Sem esse apoio, essa festa não seria possível.
Agradecemos também aos professores e demais funcionários que entraram no clima da festa e deram um show de empenho e criatividade.









Foi uma festa grande e diversa como é a família brasileira. Em sala de aula e nos murais, estiveram expostos trabalhos que retrataram a importância da família e sua diversidade e diferentes modelos. 





Se o objetivo foi aproximar as pessoas da comunidade da escola, com serviços úteis para todas, podemos dizer que a meta foi alcançada. Afinal, o que seria melhor que a música para harmonizar esse encontro tão importante para a educação de nossas crianças?